تجميع قدرات ثانوي – تجميعات قدرات قياس – تجميع قسم اللفظي والكمي للطلاب والطالبات

مكتبة طلابنا1 مارس, 2018

0 187

أختبار قدرات قياس :

هو أختبار يتم أختباره طلاب وطالبات المرحلة الثانوية من الصف الثاني والثالث ثانوي بقسم الأدبي والعلمي

أهداف أختبار قدرات قياس الثانوي :

يقيس الاختبار القدرة التحليلية والاستدلالية لدى الطالب، أي أنه يركز على معرفة قابلية الطالب للتعلم بصرف النظر عن براعته الخاصة في موضوع معيّن؛ وذلك من خلال قياس:

1.  القدرة على فهم المقروء.

2.  القدرة على إدراك العلاقات المنطقية.

3.  القدرة على حل مسائل مبنية على مفاهيم رياضية أساسية.

4.  القدرة على الاستنتاج.

5.  القدرة على القياس.

أجزاء الاختبار قياس القدرات الثانوي :

ينقسم الاختبار إلى جزأين: الجزء (اللفظي) والجزء (الكمي).

أولاً: الجزء اللفظي: يشتمل على أنواع الأسئلة الآتية:

1- استيعاب المقروء :فهم نصوص القراءة وتحليلها، من خلال الإجابة عن أسئلة تتعلق  بمضمون هذه النصوص.

2- إكمال الجمل : فهم صيغ النصوص القصيرة الناقصة، واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكوّن جملاً مفيدة.

3-  التناظر اللفظي :إدراك العلاقة بين زوج من الكلمات في مطلع السؤال، وقياسها على نظائر تماثلها معطاة في الاختيارات.

4- الخطأ السياقي : فهم المعنى العام للجملة ثم تحديد الكلمة التي لا يتفق مدلولها مع هذا المعنى.

5- الارتباط والاختلاف : إدراك العلاقة التي تربط ثلاثة اختيارات وتحديد الاختيار المختلف عنها.

ثانيا: الجزء الكمي: يشتمل على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات (وفقًا للتخصص في الثانوية العامة: (علمي أو نظري)) ويركز على القياس والاستنتاج وحل المسائل، و يحتاج إلى معلومات أساسية بسيطة.

وتتوزع الأسئلة للتخصصات العلميّة على وجه التقريب وفقاً للآتي:

40% أسئلة حسابية

24% أسئلة هندسية

23% أسئلة جبرية

13% أسئلة تحليلية واخصائية

أما اختبار التخصصات النظرية فيتضمن أسئلة تشمل الحساب والهندسة والتحليل.

ما الفرق بين اختبار القدرات واختبار التحصيل :

اختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم* والتطبيق* والاستدلال* والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات* وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص* والعمل العقلي المستمر* عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة. فهو* إذن* لا يعتمد اعتماداً مباشراً على المعلومة المجرَّدة.

أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصّلها الطالب ممّا درسه في المدرسة من مقررات* و تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات *أو الكيمياء *أو الفيزياء*أو اللغة الإنجليزية* أو التاريخ* أو النحو.

هل هناك نجاح أو رسوب في الاختبار :

لا يوجد في الاختبار نجاح أو رسوب، ولكن يحصل الطالب على درجة معينة ( أقصاها 100درجة ) لها وزن معين عند الجهة التي يتقدم إليها. ويجب عدم مقارنة درجة اختبار القدرات بنسبة الثانوية العامة، فالمهم هو موقع الطالب بين الطلبة الذين دخلوا الاختبار؛ وفقا لمايأتي:

درجة الطالب                                                      موقع الطالب

81 فأكثر   …………………………………………  أعلى  5%  من الطلبة

78 فأكثر   …………………………………………  أعلى 10% من الطلبة

73 فأكثر   …………………………………………  أعلى 20% من الطلبة

70 فأكثر   …………………………………………  أعلى 30% من الطلبة

65          …………………………………………  الـمــتـوســـــط

60 فأقل   …………………………………………  أقل30% من الطلبة