د. فواز بن عبدالعزيز اللعبون يطالب بتدريس الطلاب مقرر الإملاء بطرق أكثر جدية
طالب أكاديمي بتدريس الطلاب مقرر الإملاء بطرق أكثر جدية وأكثر تفاعل؛ وذلك بعد تفشي الأخطاء الإملائية عند طلاب الجامعات، وكذلك في وسائل التواصل الاجتماعي.
وقال الدكتور فواز بن عبدالعزيز اللعبون، رئيس قسم الآداب بكلية اللغة العربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، أن الأخطاء الإملائية في ازدياد، وصار كثير من الناس لا يرونها مشكلة، مضيفاً: وفوق ذلك كثر المجترئون الذين يبتكرون قواعدهم الإملائية الخاصة!
وأشار “اللعبون” بأن هذا الضعف يراه في طلاب الجامعات وفي وسائل التواصل الاجتماعي، حيث قال: هذا وأنا أراقب كتابات طلابي بالجامعة، وكتابات الجماهير في نوافذ التواصل.
وطالب “اللعبون”، عبر حسابه بـ”تويتر”، بتدريس الطلاب مقرر الإملاء، بطرق أكثر جدية في التعليم العام.
